Програма науково-практичної конференції
«Информаційне забезпечення
навчального процесу у Вищій школі»

9.00–10.00   | Реєстрація учасників

10.00–13.00 | Відкриття конференції:
    | Вступна доповідь ректора ОНПУ, | члена-кореспондента Академії
    | педагогічних наук України,
    | д.т.н., проф. Малахова В.П.

1.  Афонин А.В. Учебник в контексте издательского дела в Украине.

2.  Левковський К.М. Інформаційне забезпечення навчального процесу на сучасному етапі.

3.  Ричард Баранок, Джоэл Киерстейн Проект CONNEXIONS (CNX.ORG): Підручники та освіта в добу Інтернету.

4.  Кучма И.Л. Нові можливості видавничої справи у Вищій школі.

5.  Галат А.А., Леонова Н.В. О состоянии университетского книгоиздания в России.

6.  Краснокутський Г.Є. Сучасні проблеми книговидавницької справи в Україні в контексті процесів модернізації раціональної системи вищої освіти.

7.  Тарасов Д.О. Створення фонду електронних документів науково-технічної бібліотеки Національного університету «Львівська політехніка».

8.  Шевчук Р.М. Правові аспекти навчального процесу у вищих навчальних закладах України.

9.  Литвак Э. Л. Состояние и перспективы обеспечения издания учебной литературы отечественной бумагой.

10.       Халикян Н. В. Учебная литература для высшей школы в украинской экономике: сложившиеся состояние и инвестиционная привлекательность данного сегмента рынка.

1400–1700 | Продовження конференції

11.       Бураков Ю.В. Методичне забезпечення курсу «Країно­­­­­знавства» у Вищій школі України.

12.       Горбунова В.В. Методичне забезпечення викладання дисципліни «Основи психосемантики».

13.       Шинкаренко В.Ф. Інноваційні технології навчання.

14.       Мазурков М.І. Досвід підготовки навчальних посібників з урахуванням вимог ECTS, щодо системи тестового контролю знань.

15.       Тодорцев Ю.К. Концепция информационного обеспечения технической дисциплины при переходе к кредитно-модульной системе обучения.

16.       Лямцева Л.Н., Шендрик В.П. Тестовий контроль у вивченні дисципліни «Хімія».

17.       Соловьева Н.Н. Роль активного обучения в системе образования

18.       Мазурок Т.Л. Генерация структуры учебников с учетом системы межпредметных связей.

19.       Халикян Н. В., Яценко Н.А. Современный взгляд на учебник высшей школы Украины.

20.       Маевский Д.А. Система тестирования знаний студентов.

21.       Емельянов С.Л. Опыт использования интерактивных учебников в учебном процессе Одесской национальной юридической академии.

22.       Запорожан В.Н. Состояние и перспективы информационного обеспечения учебного процесса.

23.       Іванченко Е.В. Розвиток комп’ютерної освіти студентів технологічних коледжів України.

24.       Жильцов О.Б. Інформаційно-комунікаційні технології при навчанні математичних дисциплін економічних спеціальностей.

25.       Горелов Ю.П., Кобзев И.В., Завеля В.В. Новые информационные технологии в системе подготовки работников ОВД.

26.  Светлічна В.В. Від нової стратегії навчання — до нової концепції навчальних посібників.

27.  Бондаренко О.О. Контроль навчального процесу як складова якості підготовки фахівців.

28.       Некос В. Є., Сафронов Т.А. Навчально-методичне забезпечення базової економічної освіти в Україні.

29.       Баєва О.В. Аналіз досвіду використання інтерактивних навчальних посібників при підготовці фахівців з менеджменту.

30.       Климчук В.О. Особливості інформатизації викладання дисципліни «Математичні методи у психології» в умовах кредитно-модульної системи.

10.00–13.00 | Продовження конференції

31.       Агарков І.Ю. Поєднання змістовності, функціональності та художніх засобів при виданні навчальної літератури.

32.       Литвиненко Е.В. Прагматический подход к формированию коммуникативной компетенции в контексте профессионально-ориентированного обучения в техническом ВУЗе.

33.       Заболотный И.П. Вопросы повышения качества подготовки специалистов в условиях возрастания и усложнения потока информации.

34.       Братута Э.Г., Ефимов А.В. Проблемы гуманизации инженерного образования.

35.       Попов А.Г. Особенности постдипломной подготовки хирургов-интернов на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии.

36.       Лук’яненко Д. Щодо підготовки україномовних підручників та методичних посібників у процесі реформування Вищої школи.

37.       Крушинская Т.Ю. Интерактивный ученик как средство организации самостоятельной работы студентов- медиков в условиях кредитно-модульной системи обучения.

38.       Степанов Ю.М., Кононов И.Н., Щербина М.Б. Основные принципы и методы обеспечения процесса последипломного обучения врачей-терапевтов.

39.       Кривда Е.Г. Методическое обеспечение учебного процесса: методы и способы отражения учебного материала.

40.       Копішинська О.П., Шмиголь Ю.В. Мотивація підготовки навчальних посібників при вивченні комп’ютерних дисциплін у вищіх закладах освіти.

41.       Пархомець В.О. Використання сучасних інформаційних технологій при підготовці майбутніх економістів.

42.       Фурман А.В. Модульно-розвивальний підручник — перехід від проектування навчального матеріалу до освітнього змісту.

43.       Гірняк А.Н. Інноваційний підручник як складний полірівневий феномен.

44.       Будишевский В.А. Проблемы и решение научно-методического обеспечения подготовки специалистов с высшим образованием по междисциплинарным направлениям инженерии и менеджмента.

45.                 Скалозуб О.Н., Самофалова Т.В. Моніторинг якості освіти з англійської мови і методичне забезпечення навчального процесу у вищому технічному навчальному закладі.

46.       Атанов Г.А. Література , що забезпечує навчання, орієнтоване на ринок.

47.       Клягин Г.С. Обучать на иностранном языке.

48.       Юр’єва Л.М. Використання системи BOGERD та оцінкової системи PPQRS у післядипломній підготовці лікарів-курсантів та інтернів.

14.00–17.00 | Продовження конференції

49.       Сергиенко Л.Г. Дидактические аспекты разработки заданий для самостоятельной работы студентов с постепенным нарастанием сложности и проблемности.

50.       Дьяченко Н.А. Економіко-правові аспекти книговидання в Україні.

51.       Воропаева В.Я. Изучение методики расчета цифровых мультипликаторов в курсе «Теория сетей систем связи».

52.       Гликман М.Т. Специфика подготовки учебно-методических пособий по экспертизе и оценке недвижимости для специалистов строительного профиля.

53.       Безрук Н.Г., Задорожный В.В. Современные способы визуализации учебного материала в преподавании общей хирургии.

54.       Пелашенко И.И., Серебрякова Н.А. Исторические трансформации учебника практической грамматики иностранного языка.

55.       Нечепаев В.Г. Инновационная модель обучения общеинженерным дисциплинам.

56.       Мирошник Л.В. Учебная мотивация как принцип построения учебника английского языка для специальных целей.

57.       Брель А.С. Компьютерно-информационное обеспечение учебного процесса в высших учебных заведениях.

58.       Дьяченко Н.І. Інформаційна культура як умова раціоналізації змісту навчального процесу.

59.       Карабчевский В.В. Интерактивный учебник по начертательной геометрии

60.       Литвин О.В. Оптимізація тематичних планів університетських видавництв.

61.       Перцева Т.А. Информационное обеспечение ученого процесса в медицинском ВУЗе: роль электронной учебно-методической литературы.

62.       Десятерик В.І., Дунай О.Г., Міхно С.П. Залучення інтернів до наукової роботи — джерело творчості і шлях до об’єднання.

63.       Підгурська М.В. Видавнича справа в Україні: перспективи розвитку.

64.       Тузова И.А. Качество методического обеспечения: проблемы и их решение.

65.       Козиряцька Л.І., Артеменко І.С. Бібліотека: від видавни­цтва до студента.

66.       Безрук Н.Г. Современные способы визуализации учебного материала в преподавании общей хирургии.

10.00–13.00 | Продовження конференції

67.       Безрук Н.Г. Современные способы визуализации учебного материала в преподавании общей хирургии.

68.       Герасимчук В. С. Руководство к решению задач как наиболее эффективный способ подачи учебного материала.

69.       Грабовский П.А., Прогульный В.И., Нелюбов В.А., Грачев И.А. Использование презентаций при чтении лекций.

70.       Грибан В. Г., Маркина Л.Л. Дидактические проблемы разработки вузовских учебников.

71.       Десятерик В.І., Дунай О.Г., Котов О.В. Ділові ігри як засіб післядипломного навчання лікарів.

72.       Дигтяр Д.А., Сушко В.І., Барсук О.М., Носар А.Е. Щодо підготовки україномовних підручників та методичних посібників у процесі реформування вищої школи.

73.       Ковальський В. С. Питання громадської та державної підтримки українського книговидання.

74.       Копишинська О.П., Шмиголь Ю.В. Мотивація підготовки навчальних посібників при вивченні комп’ютерних дисциплін у вищих закладах освіти.

75.       Гогунский В.Д., Тодорцев Ю.К., Колесникова Е.В. Эволюция ученика как существенного элемента в теории дидактических систем обучения.

76.       Филиппова С.В. Интерактивные приемы изучения учебно-аналитических технологий управления современным предприятием.

77.       Кратт О. А. Структура учебно-методического пособия для самостоятельного изучения курса: необходимые элементы и их соотношение.

78.       Мусиенко М. П., Савчук О.Л. Использование мобильной связи для обеспечения учебного процесса в высшей школе.

79.       Носенко Т. И. Модель процесса обучения: планы и действительность.

80.       Раевский Р. Т., Канишевский С.В. Информационное обеспечение физического воспитания студенческой молодежи в контексте Болонского процесса.

81.       Синюкова О. Н. Які підручники потрібні майбутнім вчителям математики.

82.       Станиславик Е. В. Инновационный потенциал современного предприятия: представление в учебных курсах.

83.       Старченко А. Ю. Структура електронного підручника.

84.       Шарун А.В., Шарун И.Э. Оптимизация качественного образования в высшей медицинской школе.

85.       Волощук Л.О., Балан О.С. Проблеми методичного забезпечення дисциплін фінансового блоку в умовах кредитно-модульної системи.

Оргкомітет конференції